• Modelo pedagógico
• Modelo Cecrea
• Cuadernillo pedagógico – Residencias La Manifestación del agua (Vol. 1)
• Cuadernillo pedagógico – Residencias La Manifestación del agua (Vol. 2)
• Cuadernillo pedagógico – Residencias La Manifestación del agua (Vol. 3)
• Ciclos programáticos
• Marco metodológico Escuchas Creativas
• Marco metodológico Laboratorios Cecrea
• Guía de Comunicaciones Cecrea
• Guía sobre Planificación con Enfoque de Derechos para profesionales de equipos Cecrea
• Orientaciones para el acompañamiento y retroalimentación de la planificación de laboratorios en Cecrea.
• Metodología para las convergencias 

Política de Convivencia con enfoque de derechos Cecrea

Versión extendida: 

• Política de Convivencia con enfoque de derechos Cecrea – Sección 1
• Política de Convivencia con enfoque de derechos Cecrea – Sección 2 (protocolos)
• Estrategias Cecrea para la protección de derechos en el contexto virtual

Síntesis de protocolos (versión PDF – sin gráfica)

1. Protocolo de acción ante situaciones de vulneración de derechos
2. Protocolo para el trabajo de contención, salud mental y bienestar de NNJ que participan de Cecrea
3. Protocolo de seguridad Cecrea
4. Protocolo de contratación en Cecrea 
5. Protocolo de promoción y protección de derechos de niños, niñas y jóvenes en el contexto virtual. 

Síntesis de protocolos (versión gráfica)

1. Protocolo de acción ante situaciones de vulneración de derechos
2. Protocolo para el trabajo de contención, salud mental y bienestar de NNJ que participan de Cecrea
3. Protocolo de seguridad Cecrea
4. Protocolo de contratación en Cecrea 
5. Protocolo de promoción y protección de derechos de niños, niñas y jóvenes en el contexto virtual. 

Síntesis de protocolos (versión imprimible)

1. Protocolo de acción ante situaciones de vulneración de derechos
2. Protocolo para el trabajo de contención, salud mental y bienestar de NNJ que participan de Cecrea
3. Protocolo de seguridad Cecrea
4. Protocolo de contratación en Cecrea 
5. Protocolo de promoción y protección de derechos de niños, niñas y jóvenes en el contexto virtual.